Pedagogisch beleidsplan ´tante Gerrin´


Als gastouder is het mijn allergrootste doel om een veilige en stimuleerde omgeving te creëren waar kinderen zichzelf kunnen ontwikkelen en kunnen spelen. Ik ben een toegewijde en liefdevolle ouder die begrijpt dat een rustige en fijne omgeving

belangrijk is. Ik geloof dat elk kind uniek is en het daarom van groot belang is dat ieder kind als individueel behandeld en benaderd wordt. Als gastouder wil ik leuke en leerzame activiteiten aanbieden die passen bij de verschillende ontwikkelingsfase

van de kinderen.


Mijn visie;

Bij ‘tante Gerrin’ staat het kind centraal. Hier wordt een warme en liefdevolle omgeving gecreëerd waarin alle kinderen zich veilig voelen en zich op hun eigen tempo kunnen ontwikkelen. Mijn visie is gebaseerd op respect naar elkaar, aandacht voor elkaar en empathie voor ieder kind. Ik wil kinderen ondersteunen in hun persoonlijke groei, zelfvertrouwen opbouwen en een positief zelfbeeld stimuleren.


Pedagogische doelen;

1. Individuele benadering: Ik probeer elk kind als uniek individu te benaderen en behandelen. Ik observeer en analyseer hun behoeften en interesses, zodat ik kan inspelen om hun ontwikkelingsniveau en hen de juiste ondersteuning kan bieden.

2. Veiligheid en vertrouwen: ik zorg voor een veilige en vertrouwde omgeving waarin kinderen zichzelf kunnen zijn. Regelmaat, structuur en duidelijke grenzen moeten bijdragen aan een gevoel van veiligheid.

3. Sociale vaardigheden: ik hecht veel waarde aan het aanleren van sociale vaardigheden. Kinderen moeten gestimuleerd worden om samen te spelen, te delen en conflicten op een respectvolle manier op te lossen.

4. Persoonlijke ontwikkeling: ik stimuleer persoonlijke ontwikkeling van de kinderen door het aanbieden van leeftijdsgerichte activiteiten. Spelenderwijs leren, creatief zijn en alle vaardigheden stimuleren.

5. Samenwerking met ouders: Ik hecht veel waarde aan een goede samenwerking met ouders. Een open communicatie over de ontwikkeling en het welzijn van het kind vind ik heel belangrijk. Ik sta open voor alle vragen, suggesties en feedback van ouders.

Pedagogische aanpak;

1. Observeren en analyseren: Ik observeer de kinderen tijdens het spel en interactie met anderen. Hierbij let ik vooral op interesses en behoeften. Deze observaties vormen de basis voor mijn aanpak en planning.

2. Spelenderwijs leren: ik bied een gevarieerd aanbod aan activiteiten en materialen aan, afgestemd op de leeftijd van de kinderen. Hierbij probeer ik verschillende dingen te stimuleren zoals taalontwikkeling, motorische vaardigheden en creativiteit.

3. Communicatie: ik communiceer op een respectvolle en duidelijke manier met de kinderen en stimuleer hen om hun gevoelens en behoeften te uiten. Daarnaast stimuleer ik taalontwikkeling door voor te lezen, liedjes te zingen en gesprekjes te voeren.

4. Positieve benadering: ik geef de kinderen complimenten en waardering voor hun inzet en presentaties. Ik benoem positief gedrag en moedig hen aan om een nieuwe uitdaging aan te gaan.

5. Samenwerking: ik stimuleer samenwerking tussen de kinderen door gezamenlijke activiteiten, groepsspel en het oplossen van conflicten op een respectvolle manier.


Als gastouder sta ik gerant voor een veilige en liefdevolle omgeving waarin iedere kind zichzelf kan zijn en zich op zijn eigen tempo kan ontwikkelen. Mijn toewijding aan de individuele benadering en het aanbieden van leuke en leerzame activiteiten zorgen ervoor dat elk kind zich optimaal kan ontplooien.